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martes, 17 de agosto de 2010

Una Universidad libre


Rodrigo Facio Brenes
1917-1961


Oportunidades como esta en que estudiantes, egresados, padres de familia y autoridades nos congregamos en un ambiente diáfano de alegría y esperanzas, de triunfos y promesas, son oportunidades propicias como la que más para que quienes nos hallemos al frente de la Universidad hagamos un alto en el camino e invitemos a los demás a hacerlo, para recordar los valores fundamentales en que ella se asienta, y reflexionar sobre si están siendo cumplidos con integridad o no. La rutina, los deberes acongojantes de todos los días y todas las horas, nos ocupan tanto el ánimo, que a veces nos falta el tiempo para intentar un examen de conciencia, o para otear, con amoroso cuidado, el horizonte hacia el que nos dirigimos.

Es la nuestra una Univeridad tan tierna, tan sin moldes definitivos que casi parece atrevida presunción reconocerla con el mismo nombre de instituciones europeas seis o siete veces centenarias, cubiertas por el prestigio que les ha dado la participación en tantas y tantas aventuras del espíritu y de la historia, y por la densa tradición cuajada alrededor de ellas (...).

Sin embargo, la nuestra con ser tan joven, tiene algo fundamental en su haber. Tiene mucho que reformar, que revisar, pero en sus años ha sabido definirse como una institución libre, y la libertad es la condición para que el hombre, plenamente en su independencia y su dignidad, pueda vivir, y su dignidad individual pueda vivir espiritualmente, vida espiritual sin la cual la verdadera Universidad no existe.

Una Universidad puede contar con magníficas construcciones, tener formidables laboratorios, gozar de bellísimos campos de recreación y estudio, pero si falta la libertad, le estará faltando el soplo vital; será un gigante con el corazón partido.

Nuestra Universidad, joven y modesta como es, es una Universidad libre, y por libre tiene asegurado el derecho a un gran futuro como instrumento de forja de hombres y de valores.

Nuestra Universidad es libre, jurídicamente, porque su autonomía, y con ella su derecho a darse gobierno propio y a trazar su propia política, está reconocida por la Constitución Política. Pero ese aspecto legal, con ser tan importante, no es el fundamental en la definición de su libertad. Más importante es la corta, pero clara tradición de respeto recíproco desarrollada en las relaciones de la Universidad con los Poderes Públicos. Más importante es la comprensión por los diversos sectores políticos e ideológicos del país, de que la actividad cultural, nacional, que aquí se realiza, no debe ser perpetuada por las pasiones del momento ni interferida por cálculos, propósitos o designios extraños a su naturaleza. Más importante es que todos y cada uno de los que aquí trabajamos, hagamos dejación todos los días, al atravesar sus umbrales, de nuestras banderías políticas y todas nuestras otras diferencias personales. Todo ello afianza cada vez más y más la independencia y la vida espiritual de esta casa de estudios. Y mientras ese status dure, y mientras ni los de fuera ni los de dentro turbemos la serenidad de la Casa con las estridencias de la política diaria o el sordo clamor de los intereses personales, existirá una auténtica Universidad y, con ella, esperanzas de grandes realizaciones humanas en el nivel de la cultura superior de Costa Rica (...).

El día que la Universidad estuviera al servicio de un poder político, o de una confesión religiosa, o de una tendencia antirreligiosa mutiladora de la integridad de la vida interior, o de un sectarismo doctrinario, o de una discriminación racial, o de un privilegio económico, o de una distinción social, ese día será, pese a las brillantes apariencias y a las frases elaboradas con que se pretendiese disimularlo, el de la liquidación de la vida espiritual creadora en la institución y, por ende, el de ella misma (...).

* *
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Jóvenes universitarios, vosotros seréis los representantes de la Universidad en todo sitio adonde vayáis, en toda función que desempeñéis: os confundiréis espiritualmente con ella.

Esa es vuestra responsabilidad fundamental para con estos muros: conduciros siempre de tal manera virtuosa, constructiva y noble, que con cada uno de vuestros actos y cada una de vuestras palabras estéis llenando de honor y de satisfacción a la Universidad de Costa Rica que, esta noche, emocionada pero regocijadamente, os ve partir, como en las bellas palabras de Neruda, llevando prendida una aurora en cada sien...

Universidad de Costa Rica
Arte, Ciencia y Bien


Facio Brenes, Rodrigo. (1956). Dos discursos del Rector: 1954 y 1955. Editorial Universitaria, págs. 5-16. San José, Costa Rica.

lunes, 12 de julio de 2010

Curso de Vygotski



El Instituto de Investigación en Educación (INIE) presenta el Segundo curso en temas de Vigotsky, impartido por la profesora Wanda C. Rodríguez Arocho de la Universidad de Puerto Rico, durante el mes de junio del presente año.
Para más detalle pulse aquí.

lunes, 5 de julio de 2010

II Congreso Internacional de Investigación Educativa: su incidencia en la realidad social


El II Congreso Internacional de Investigación Educativa: su incidencia en la realidad social tiene como propósito fundamental organizar un evento académico con la participación de distintos profesionales, cuyas formaciones y experiencias permitirán un mayor alcance del quehacer investigativo.

Aquí se analizarán los resultados de los últimos estudios generados en Educación y su impacto en las transformaciones que se originan en los procesos educativos; asimismo, se conocerán y se divulgarán los enfoques y las metodologías empleadas, con mayor frecuencia y en los últimos años, en el área de la investigación, pues interesa contribuir y permitir el intercambio académico, la reflexión personal e institucional y la transformación de la realidad educativa tanto de Costa Rica como de aquellos países participantes, cuyas propuestas serán recibidas con beneplácito.

Dicho evento académico ha sido planeado como parte de las actividades en el marco de la celebración del 30º aniversario de la fundación del Instituto de Investigación en Educación (INIE), Vicerrectoría de Investigación (VI), de la Universidad de Costa Rica (UCR), que tendrá lugar los días 1, 2 y 3 de febrero del 2011.

Así las cosas, el Congreso será un espacio propicio para el intercambio, la discusión, el análisis, la crítica, la innovación, las alianzas, para pensar en una sociedad más humana para todas aquellas personas que, cotidianamente, comparten y participan del aprender como uno de los derechos más importantes a nivel mundial.

lunes, 28 de junio de 2010

¿Qué son las licencias Creative Commons?

Video de la organización Creative Commons que explica qué son las licencias y para qué sirven.

miércoles, 23 de junio de 2010

Iniciativa de Budapest: Open Access



Anteriormente, las publicaciones nacidas del seno de las Universidades permanecían al margen, en los anaqueles de las Bibliotecas o Centros de Documentación; en el mejor de los casos, estas se difundían por medio de Revistas, pero con un costo que excedía las posibilidades de adquisición.

De esta forma, si una persona dedicada a la investigación necesitaba ese documento para su proyecto debería pagar dos cuotas: una por el acceso y otra por la adquisición. Así, era -y todavía es- muy fácil, gracias a los motores de búsqueda, conseguir información y datos pertinentes para las investigaciones en todas las disciplinas. Sin embargo, en el momento de hacer la descarga o el trámite para conseguir el documento, quien investiga se puede encontrar con la sorpresa de que debe desembolsar entre $175 o $200 por ese documento, dependiendo de la Revista o Centro de Divulgación al que ingrese.

Muchos expertos coinciden en que estos costos son absurdo, fundamentalmente, cuando el grueso de las investigaciones mundiales se realiza con fondos estatales.

Por esta razón, se creó la INICIATIVA DE BUDAPEST, un esfuerzo conjunto por permitirle a todas las personas dedicadas a la investigación los recursos y los medios necesarios para conseguir, sin ningún costo adicional, aquella información indispensable para sus proyectos.

En INIE DIGITAL lo invitamos a pulsar los enlaces, para que conozca tanto la iniciativa, como los países que creen y apuestan por la filosofía OPEN ACCESS.

Recuerde, Si Ud. encuentra una imagen de la letra "a" simulando un candado abierto en un documento en la Internet, eso significa que está disponible, es de acceso abierto y de libre difusión.




miércoles, 21 de abril de 2010

¿Para qué leer?

La editorial Alfaguara México Literatura para niños, niñas y adolescentes pone a disposición este video con datos en relación con el hábito de lectura en niños y niñas mexicanas; en INIE DIGITAL queremos compartirlo con los y las docentes, los y las investigadoras y estudiantes en general como herramienta para el desarrollo del hábito de lectura y, con ello, la promoción de la reflexión, la redacción, y la adquisición de elementos léxicos propicios para los y las estudiantes de escuelas y colegios en Costa Rica.




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